LIVRO ANÁLISE DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS TÉCNICOS EM AGROPECUÁRIA (Coleção Educação do Campo Livro 1) PDF Antonio Carlos Frossard

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Resumo

O CEFFA Rei Alberto I é uma escola do campo que aplica a Pedagogia da Alternância na formação de técnico em agropecuária no município de Nova Friburgo (RJ) e que atende 12 comunidades rurais. Estas com economia agrícola, baseada na produção familiar de hortaliças. O objetivo desse artigo é conhecer como o Colégio desenvolve a formação dos Técnicos em Agropecuária para a atividade familiar, analisando a aplicação da Pedagogia da Alternância nesse processo de acordo com os pressupostos da Teoria Tripolar: autoformação, heteroformação e ecoformação. A metodologia, além da pesquisa bibliográfica e documental, inclui a aplicação de questionário aos professores em uma primeira etapa, a ex-alunos em uma segunda etapa e, de forma complementar, com entrevista junto a um grupo de egressos que morava no meio rural e desempenhava alguma atividade agrícola. O resultado obtido denota a necessidade deste Colégio enfatizar as técnicas agroecológicas de produção na formação dos Técnicos. Porém, confirma o desenvolvimento de várias ações e estratégias, envolvendo não somente o espaço e o tempo escolar e os educadores, mas o espaço e o tempo familiar, em empresas e no meio.
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